Intelligenstest (IK)

Testning og undersøgelse

Intelligenstestning blev introduceret af Alfred Binet og Théodore Simoni i 1905, og er sidenhen blevet videreudviklet af blandt andre Raymond Cattell og Howard Gartner.

Oprindeligt blev intelligenstestning anvendt til at undersøge børn, som havde det svært i skolen, men er sidenhen blevet anvendt til at undersøge både børn, unge og voksne i en række forskellige sammenhænge. Selvom intelligenstestning stadig foretages med henblik på vurdering af behov for hjælp og støtte i skoleregi, så anvendes intelligenstestning i dag også i forældrekompetenceundersøgelser, i rekrutteringssammenhænge eller som led i en udredning for autisme eller ADHD.

G-faktor

I intelligenstestning forsøger man at udregne den såkaldte g-faktor, som er et udtryk for ens samlede intelligenskvotient. G-faktoren er baseret på en faktoranalyse – eller statistisk sammenligning – af en række forskellige menneskelige kompetencer og funktionsevner. Eksempler på kompetencer er sproglig forståelse og evnen til at sammensætte tredimensionelle mønstre visuelt. Samlet set er det, med afsæt i de forskellige kompetencer, at g-faktoren beregnes. på denne baggrund at man beregner G-faktoren. Der er bred enighed om, at man kan måle færdighederne, at de er rimelig stabile over tid og at det er et udtryk for intelligens., hvor man statistisk set er kommet frem til, hvilke aspekter af menneskets funktionsevne, der bedst kan forklares som et udtryk for intelligens.

I de mest anerkendte testredskaber, som er dem vi anvender, vil udregnes g-faktor på baggrund af testpersonens evner indenfor sprog, arbejdshukommelse, processeringshastighed og visuo-spatiale evner. I alle delprøver får man en råscore, som omregnes til en skalascore. Skalascoren kan herefter omregnes til en indeksscore, som er udtryk for personens evner indenfor ét bestemt område eller samlet set.

Normal intelligensscore

Den samlede IK kan anvendes til at udtale sig om, hvorvidt personen er indenfor normalområdet med en indekssccore på 85-115 eller om personen har særlige behov eller forudsætninger ved at ligge udenfor normen. Med andre ord er den mest almindelige score 100 og når testusikkerhed og accepteret afvigelse indregnes får vi et interval eller en indeksscore, som kaldes ”normal”. Alle personer, der scorer udenfor afviger fra flertallet af mennesker. En afvigelse er ikke i sig selv problematisk. En score skal ses i sammenhæng med personens miljø og de funktioner han eller hun varetager.
Hos os er det vigtigt at anvende WISC-V og WAIS-IV, som er de mest valide bedste IK tests på markedet, til at udtale os om, hvorvidt der er behov for foranstaltninger, hjælp eller støtte på baggrund af en lav eller særligt høj IK.

WISC – Wechsler Intelligence Scale for Children

WISC testen anvendes til at teste børn i alderen 6-16 år. Den har været igennem flere revisioner og senest udkom 5. udgave af WISC testen. WISC-V har, modsat WISC-IV, også en digital version, hvor det er muligt både for testleder og testperson at udføre testen digitalt. Testen består af følgende 5 indekser: Verbal Forståelses Indeks, Visuo-Spatialt Indeks, Ræssonerings Indeks, Arbejdshukommelses Indeks og Forarbejdningshastigheds Indeks. Ræssoneringsindekset er nyt i forhold til den tidligere udgave af testen. Derudover er der i den nye WISC-V test også 2 delprøver, som er blevet erstattet, fordi det helt nye normmateriale peger på, at dette gør testen endnu mere præcis i forhold til at sige noget om testpersonens intelligenskvotient. Udover et generelt mål for intelligens kommer den nye, reviderede version også med nogle nye indekser, hvor det blandt andet er blevet endnu nemmere at lave en analyse af testpersonens styrker og svagheder. Dette er især brugbart i forbindelse med feedback både til testpersonen, men også til eksempelvis familie og skole.

>>Læs mere om WISC test ag børn og unge her

WAIS – Wechsler Adult Intelligence Scale

WAIS testen anvendes til at teste unge og voksne mellem 16-90 år. WAIS testen består ligesom WISC testen af forskellige indekser, der tilsammen er et udtryk for testpersonens intelligenskvotient. WAIS testen anvendes bredt, og den er senest udkommet i 4. udgave. Testen har, modsat WISC-V testen, ikke en digital udgave. Ligeledes har WAIS testen kun følgende 4 indekser: Verbal Forståelses Indeks, Visuo-Spatialt Indeks, Arbejdshukommelses Indeks og Forarbejdningshastigheds Indeks.

Testen er imidlertid for nuværende stadig den bedste og mest anerkendte test til at måle intelligens hos unge og voksne. Den anvendes primært i forbindelse med forskellige former for udredninger, men kan også anvendes i forbindelse med optagelse i Mensa.

Book tid til testning af testning af intelligens

Går du med tanker om, at du, eller en af dine nærmeste, ville have gavn af at få udredt sin intelligenskvotient, så er du meget velkommen til at kontakte os. Vi er altid klar til at tage en uforpligtende samtale.